L'eina que vam triar de la web 2.0 va ser el Slideshare, a través de la qual, hem pogut pujar el Power Point amb aquest format.
Espero que us agradi
martes, 3 de diciembre de 2013
SLIDESHARE
Aquí us deixo una petita part del treball realitzat sobre la pràctica de la web 2.0 juntament amb la Laura Tejado.
lunes, 11 de noviembre de 2013
MAPA CONCEPTUAL
Aquí penjo un mapa conceptual fet a través de les lectures següents:
- "El tam- ta, de los nativos digitales" del Diari El País
- "Cultura tecnológica y educación" de Álvarez.A y Méndez, R
- "L'alfabetització digital en els processos d'inclusió social " de Ortoll.
Està creat a partir del programa cmapstools.
També us deixo el link del mapa conceptual:
file:///C:/Users/cristina/Desktop/Mapa%20conceptual%20TIC%20web.html
- "El tam- ta, de los nativos digitales" del Diari El País
- "Cultura tecnológica y educación" de Álvarez.A y Méndez, R
- "L'alfabetització digital en els processos d'inclusió social " de Ortoll.
Està creat a partir del programa cmapstools.
També us deixo el link del mapa conceptual:
file:///C:/Users/cristina/Desktop/Mapa%20conceptual%20TIC%20web.html
jueves, 17 de octubre de 2013
EXPERIÈNCIES D'INTERVENCIÓ EN L'ÀMBIT DE L'EDUCACIÓ SOCIAL UTILITZANT LES TIC
FUNDACIÓ ARED
La fundació ARED treballa per aconseguir la integració social i laboral de les persones en situació d'exclusió social, principalment de dones procedents de centres penitenciaris i de serveis socials.
Un dels seus objectius és aconseguir l'accés a la plena ciutadania fomentant la seva autonomia mitjançant processos de formació i d'acompanyament integral.
Els cursos que imparteixen a ARED consten de dos grans eixos:
- La formació tècnica i
- L'educació complementària.
Dins d'aquest segon punt és on es treballen les TIC. Els hi donen una formació bàsica en informàtica i noves tecnologies per adequar-se al mercat laboral.
FUNDACIÓ CATALANA DE SINDROME DE DOWN
La Fundació Catalana de Síndrome de Down és una fundació sense ànim de lucre que va néixer com a iniciativa d'un grup de pares i mares i professionals amb l'objectiu de profunditzar en el síndrome de Down.
En aquesta fundació s'utilitza molt la tecnologia per processos mèdics, com per exemple per treballar la psicoestimulació.
Però em centraré en un servei de caire més formacional i lúdic.
La Fundació Catalana del Síndrome de Down ofereix tot tipus de tallers i cursos sota l'eslògan de "vols aprendre coses noves?". Dins d'aquest programa d'activitats hi ha alguns cursos relacionats amb les TIC; com per exemple:
- Medis tecnològics inicials i/o avançats: En aquest curs aprenen a utilitzar l'ordinador i a connectar-se i buscar informació per internet. També experimenten amb programes per parlar amb els amics a través del ordinador. Els hi ensenyen a utilitzar el mòbil, realitzar trucades, enviar sms i utilitzar l'agenda. En el curs més avançat obren una compte de correu electrònic, utilitzen xarxes socials com el Facebook i aprenen a portar el control i la privacitat de les coses que comparteixen a internet.
- Fotografía digital: En aquest curs aprenen a utilitzar la càmera fotogràfica. Per practicar passegen per diferents llocs de Barcelona i fotografien els llocs que més els hi agrada. Després aprenen a descarregar les fotos al ordinador i a retocar-les al seu gust.
martes, 15 de octubre de 2013
TECNOAUTOBIOGRAFIA
En aquesta entrada us mostro la meva Tecnoautobiografia.
Està realitzada amb el programa Prezi, un programa innovador per fer volar les idees.
La cançó que sona de fons és "Wio, antenas y pijamas" de Love of Lesbian. Aquest tema ens parla de la soledat en un temps més connectat que mai i de les grans influències dels mitjans de comunicació.
Espero que us agradi,
http://prezi.com/pbfzmnuckqkp/present/?auth_key=k4nb6fn&follow=vmz0jugt6nxa
Està realitzada amb el programa Prezi, un programa innovador per fer volar les idees.
La cançó que sona de fons és "Wio, antenas y pijamas" de Love of Lesbian. Aquest tema ens parla de la soledat en un temps més connectat que mai i de les grans influències dels mitjans de comunicació.
Espero que us agradi,
http://prezi.com/pbfzmnuckqkp/present/?auth_key=k4nb6fn&follow=vmz0jugt6nxa
jueves, 26 de septiembre de 2013
Atrapados en la red. Tam Tam Go
Us deixo aquí un video de la canço "Atrapados en la red" de Tam Tam Go. Va sobre una relació entre dues persones a través del internet. "Cyber-amor".
Nativa o immigrant digital?
Realment, no sé com qualificar-me, si nativa o immigrant digital.
Durant la meva infantesa i pubertat no vaig tenir gaire contacte amb la tecnologia ni amb internet. No vaig tocar un mòbil o un ordinador, freqüentment, fins als 16 anys. De fet, el primer mòbil que vaig tenir no tenia internet, i utilitzava els "sms" de tota la vida.
Això sí, dels 17 anys cap endavant, va haver-hi un "boom": va arribar a la meva vida el "Facebook", els cel·lulars amb internet i l'ordinador com a eina de treball i estudi... I el que sí que és cert, és que ara no m'imagino una vida sense aquesta immediatesa i ràpida comunicació que em dona la tecnologia. Em comunico amb els meus amics i amigues via "whatss app", i de fet, no només en l'àmbit personal, sinó també professional: em convoquen a reunions a través del e-mail i molts cops treballo des de casa amb l'ordinador. Quan tinc un dubte o haig de fer una recerca és tan fàcil com obrir l'ordinador i "demanar ajuda" al buscador Google o a la Wikipèdia. O fins i tot, per estar al dia de tot, només cal navegar per internet i visitar els diaris digitals. I és que, com diu l'article, avui en dia estem a un "click" de tot.
Des de l'educació em de transmetre un bon ús d'aquesta tecnologia, i formar-nos amb ella. És impossible ignorar la revolució tecnològica que hi ha, i de fet, és l'entorn on es desenvolupen la nostra i totes les generacions que venen.
Durant la meva infantesa i pubertat no vaig tenir gaire contacte amb la tecnologia ni amb internet. No vaig tocar un mòbil o un ordinador, freqüentment, fins als 16 anys. De fet, el primer mòbil que vaig tenir no tenia internet, i utilitzava els "sms" de tota la vida.
Això sí, dels 17 anys cap endavant, va haver-hi un "boom": va arribar a la meva vida el "Facebook", els cel·lulars amb internet i l'ordinador com a eina de treball i estudi... I el que sí que és cert, és que ara no m'imagino una vida sense aquesta immediatesa i ràpida comunicació que em dona la tecnologia. Em comunico amb els meus amics i amigues via "whatss app", i de fet, no només en l'àmbit personal, sinó també professional: em convoquen a reunions a través del e-mail i molts cops treballo des de casa amb l'ordinador. Quan tinc un dubte o haig de fer una recerca és tan fàcil com obrir l'ordinador i "demanar ajuda" al buscador Google o a la Wikipèdia. O fins i tot, per estar al dia de tot, només cal navegar per internet i visitar els diaris digitals. I és que, com diu l'article, avui en dia estem a un "click" de tot.
Des de l'educació em de transmetre un bon ús d'aquesta tecnologia, i formar-nos amb ella. És impossible ignorar la revolució tecnològica que hi ha, i de fet, és l'entorn on es desenvolupen la nostra i totes les generacions que venen.
Qui sóc?
Benvolguts al meu blog, "La capçalera del futur". He decidit aquest nom perquè penso que nosaltres, tots els i les que llegirem aquest blog, tots els que passagem pels passadissos de Mundet i totes les generacions que venim hem d'escriure el nostre futur i millorar-lo. I ja que hem triat el camí de l'Educació tenim un "gran pes" per fer-ho, ja que és un dels grans pilars de la societat.
Em dic Cristina Naudó i tinc 22 anys. L'any passat vaig acabar d'estudiar Educació Infantil (CGS) i vaig tenir l'oportunitat de fer les pràctiques a l'estranger (Itàlia), experiència que recomano a tothom.
Per les tardes em dedico al món del bàsquet, com a hobby i "professionalment". Entreno a nens i nenes de diferents edats i escoles, així segueixo aprenent i també guanyo alguns diners. També jugo en un equip femení, el que fa poder gaudir del meu esport preferit i poder alliberar tensions i mantenir-te en forma.
Vaig decidir estudiar Educació Social perquè crec molt, i penso que hi ha molta feina a fer, en l'educació informal i assistencial. A més, l'Educació Social avarca totes les edats, per tany, pots intervenir amb persones des de 0 anys fins als 99. Si hagués d'escollir algun àmbit d'intervenció, em decantaria pels centres residencials, dedicats a la petita infància.
Pel que fa a l'assigntura de Usos, possibilitats i límits de les TIC, espero assolir dos objectius. En primer lloc, que en ensenyin tècniques o eines per poder treure el màxim profit a la tecnologia i saber-la aplicar correctament a l'educació. I en segon lloc, aprendre on estan els límits i quin ús s'ha de donar a aquesta per treure els seus màxims beneficis i que no siguin contraproduents.
Em dic Cristina Naudó i tinc 22 anys. L'any passat vaig acabar d'estudiar Educació Infantil (CGS) i vaig tenir l'oportunitat de fer les pràctiques a l'estranger (Itàlia), experiència que recomano a tothom.
Per les tardes em dedico al món del bàsquet, com a hobby i "professionalment". Entreno a nens i nenes de diferents edats i escoles, així segueixo aprenent i també guanyo alguns diners. També jugo en un equip femení, el que fa poder gaudir del meu esport preferit i poder alliberar tensions i mantenir-te en forma.
Vaig decidir estudiar Educació Social perquè crec molt, i penso que hi ha molta feina a fer, en l'educació informal i assistencial. A més, l'Educació Social avarca totes les edats, per tany, pots intervenir amb persones des de 0 anys fins als 99. Si hagués d'escollir algun àmbit d'intervenció, em decantaria pels centres residencials, dedicats a la petita infància.
Pel que fa a l'assigntura de Usos, possibilitats i límits de les TIC, espero assolir dos objectius. En primer lloc, que en ensenyin tècniques o eines per poder treure el màxim profit a la tecnologia i saber-la aplicar correctament a l'educació. I en segon lloc, aprendre on estan els límits i quin ús s'ha de donar a aquesta per treure els seus màxims beneficis i que no siguin contraproduents.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)